L'IIPE-UNESCO a soutenu l'élaboration du nouveau plan d'éducation décennal de la Mongolie. L'un de ses objectifs est d'étendre l'enseignement préscolaire à tous les enfants. En savoir plus sur les nouvelles stratégies visant à scolariser les populations nomades, plus isolées.

Un nouveau rapport, publié par le Centre d'évaluation de l'éducation de la Finlande, dresse un tableau complet du parcours des étudiants pour entrer, suivre et sortir de l'enseignement supérieur avec plus de facilité et de possibilités. Dans le cadre du projet de recherche de l'IIPE-UNESCO ODD 4 : planification de parcours d'apprentissage flexibles dans l'enseignement supérieur, le rapport propose des recommandations politiques pour combler les écarts en matière d'équité. 

Pourquoi le rôle de coach pédagogique est-il sous-exploité à l'échelle intermédiaire des systèmes éducatifs, malgré son potentiel ? Trois coaches ont partagé leurs expériences et bonnes pratiques au Pays de Galles, au Rwanda et à Delhi (Inde), lors d'un événement organisé par l'UNESCO dans le cadre de la Journée mondiale des enseignant(e)s 2020.

L’éducation en milieu urbain comporte ses propres défis et opportunités. Rendez-vous sur le Learning Portal de l’IIPE pour découvrir l’initiative prise par la ville de Da Nang (Vietnam) pour soutenir le développement professionnel des enseignant(e)s en milieu urbain. Découvrez aussi les leçons tirées par plusieurs villes françaises pour surmonter les freins à une éducation de qualité et inclusive.

Série de webinaires du réseau TALENT

La session finale explorera les écarts entre l'inclusion des compétences du XXIe siècle dans les politiques d'éducation et leur manque d'intégration dans les plans de mise en œuvre.
Le 19 novembre de 10h à 11h30 UTC | Inscriptions.

Débat Stratégique

Le 26 novembre, nous discuterons de la résilience dans l'enseignement supérieur, ainsi que des enseignements tirés de la pandémie de COVID-19.
Plus d'informations à venir !